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1

MARIA CONCEIÇÃO REIS FONSECA

INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COM MEMES E GOOGLE TRENDS: MOVIMENTO DE COLONIZAÇÃO EM TERMOS DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Maurício Rosa, Bruna Sachet

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS: MOVILIZACIÓN DE SIGNIFICADOS A TRAVÉS DE ACCIONES DE INSUBORDINACIÓN CREATIVA

Jhoan Esteban López Román, Diana Victoria Jaramillo Quiceno

ATIVIDADES ENVOLVENDO JOGOS E ALUNOS DA MODALIDADE PARA JOVENS E ADULTOS

Raquel Fernandes Gonçalves Machado

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2

ROGER MIARKA

APONTAMENTOS SOBRE UMA INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NO FAZER HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Jéssica Ignácio de Souza, Claudia Regina Flores

BRICOLAGEM COMO POSSIBILIDADE DE INSUBORDINAÇÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Gilmer Jacinto Peres, Rúbia Barcelos Amaral-Schio

A EQUAÇÃO CIVILIZATÓRIA E A PERTINÊNCIA DE UMA EDUCAÇÃO INSUBORDINADA

Paula Andrea Grawieski Civiero, Walter Antônio Bazzo

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3

FILIPE FERNANDES

MATEMÁTICA E ARTE: MOVIMENTOS INSUBORDINADOS EM UMA SALA DE AULA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

Débora R. Wagner

EDUCAÇÃO DO CAMPO ENQUANTO ESPAÇO DE LUTAS, RESISTÊNCIAS, DIVERSIDADE: INSUBORDINAÇÕES NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Matheus Cardoso da Cunha, Maria Carolina Magnus

NAS GAGUEIRAS DE UM GRUPO, TOQUES DE INSUBORDINAÇÃO COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Mônica Maria Kerscher, Cássia Aline Schuck, Cláudia Regina Flores

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4

ANTÔNIO CARLOS DE SOUZA

A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA E O PROCESSO DIALÓGICO NA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NA INFÂNCIA

Solange Aparecida Corrêa, Celi Espasandin Lopes

VERDADES PROVISÓRIAS E INSUBORDINADAS: REFLEXÕES DE QUEM FAZ ESTATÍSTICA COM AS CRIANÇAS

Roberta Schnorr Buehring, Regina Célia Grando

LETRAMENTO ESTATÍSTICO E INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES

Flávia Luíza de Lira, Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho

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5

ANDRÉIA MARIA PEREIRA DE OLIVEIRA

PRÁTICAS INSUBORDINDAS CRIATIVAMENTE DE DUAS PROFESSORAS QUE PARTICIPAM DO MOVIMENTO DAS FEIRAS DE MATEMÁTICA

Araceli Gonçalves, Regina Célia Grando

A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA E UM LABORATÓRIO DE ENSINO: TRAJETÓRIAS DE DUAS EDUCADORAS MATEMÁTICAS

Ana Maria Martensen Roland Kaleff, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa

AÇÕES DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA REVELADAS NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA

Patrícia Corrêa Santos, Celi Espasandin Lopes

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1

MARIA AUXILIADORA MEGID

ROTA PERCORRIDA NO REPENSAR DA SALA DE AULA DE ESTATÍSTICA: UMA NAVEGAÇÃO PELA INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA

Suzi Samá, Diva Valério Novaes

TEXTO JORNALÍSTICO E ESTATÍSTICA: INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Martha Regina Egéa Kleine

ATOS DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA EXPERIENCIADOS NO APRENDER E NO ENSINAR A ESTATÍSTICA

Camila Rubira Silva, Mauren Porciúncula da Silva

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2

JUSSARA ARAÚJO

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, O CURRÍCULO E A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

Marcela Lopes de Santana, Harryson Júnio Lessa Gonçalves, Ana Lúcia Braz Dias

PRÁTICAS INSUBORDINADAS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA

Maria Carolina Zimpel, Lucas Martini, Araceli Gonçalves

AS PRÁTICAS INSUBORDINADAS DO PROFESSOR PESQUISADOR EM SUA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL: REFLEXÕES SOBRE A PRÓPRIA PRÁTICA

Regina Célia Grando

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3

JONEI BARBOSA

O GRUPO DE ESTUDOS ICEM - INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONTEXTO, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Silvana Leonora Lehmkuhl Teres, Regina Célia Grando

UMA PESQUISA COM UM GRUPO DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ATRAVESSAMENTOS COM A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA

Jussara Brigo, Débora Regina Wagner, Claudia Regina Flores

DIÁLOGOS DE BEATRIZ D’AMBROSIO COM A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA

Josâne Geralda Barbosa, Celi Espasandin Lopes

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4

MARCELO BAIRRAL

ESTUDO DA ASSOCIAÇÃO ENTRE VARIÁVEIS QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS DE FORMA INSUBORDINADA COM USO DO GEOGEBRA

Fernando Gonzales Tavares, Celi Espasandin Lopes

INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS E REATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE SOBRE DESIGNS EDUCACIONAIS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM

Maria Raquel Pinheiro Pessoa Pinto de Queiroz

MOVIMENTOS CARTOGRÁFICOS: ATOS DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA QUE EMERGEM NO FAZER DOCENTE

Janice Rubira Silva, Débora Pereira Laurino

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5

CÁRMEN PASSOS

INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PORTUGUESES: UM ESTUDO DE CASO

Daniella Assemany, Cecília Costa, António Machiavelo

O MÉTODO COMO INSTRUMENTO CRIATIVO PARA A PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO DO FORMADOR DE PROFESSORES (MATEMÁTICA)

Deise Leandra Fontana, Ettiène Cordeiro Guérios

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO UMA PERSPECTIVA DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Anieli Joana de Godoi, Janine Marques da Costa Gregorio, Jeremias Stein Rodriguês

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1

MILTON ROSA

AS FEIRAS DE MATEMÁTICA: ESPAÇO DEMOCRÁTICO DE INSUBORDINAÇÃO, DISCUSSÃO COLETIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Alayde Ferreira dos Santos, Fátima Peres Zago Oliveira, Paula Andrea Grawieski Civiero

UMA CONSTATAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Rosane Pedron Carneiro, Marcus Vinicius Machado Carneiro

O USO DO TEOREMA DE PICK EM SALA DE AULA: A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E MATEMÁTICA

Yuri Farias Lima, Mateus Testoni Carvalho, Regina Célia Grando

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2

DANIEL OREY

PROJETO XADREZ E A MATEMÁTICA ESCOLAR: NESTA JOGADA NÃO TEM XEQUE MATE

Geralda de Fatima Neri Santana, Alessandra Hendi dos Santos, Paulo de Barros V. Junior

INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NO ENSINO ESTATÍSTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM PERNAMBUCO

Marcília Elane do Nascimento Pontes

POSSIBILIDADES PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA E O USO DE MULTILINGUAGENS: A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NO PROJETO MULTINIC

Leila Pessôa Da Costa, Sandra Regina D’ Antonio Verrengia, Daniel Rufino de Melo, Karlos Emanuel Constantino

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1

MARCOS GONÇALVES

A MAGIA DA MATEMÁTICA: DEBATES ENGAJADOS, JOGOS E MÁGICAS

Maria de Fátima Lins Barbosa de Paiva Almeida, Carolina Lima dos Santos, Clarissa Lima dos Santos, Johnny Nazareth dos Santos, Fatima Cristina de Sousa Ferreira

ENSAIO SOBRE COMO O SAMBA AJUDA A PESQUISAR COM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Jéssica Souza

NÚMERO DO DIA: PRÁTICAS INSUBORDINADAS CRIATIVAMENTE NO APRENDIZADO DE CRIANÇAS EM CLASSE DE ALFABETIZAÇÃO

Aline Rocha, Renata Cristine Conceição

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2

DIANA JARAMILLO

OFICINAS DE MATEMÁTICA PARA PROFESSORES E ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO DO VALE DO ITAJAÍ

Marcus Carneiro, Rosane Pedron Carneiro, Lucas Martini

DISCUSSING INSUBORDINATED PRACTICES IN MATHEMATICS EVALUATION

Lilian Nasser, Daniel de O. Lima, Rafael F.Novôa Vaz, Fabio Menezes

Poster

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A PRÁTICA DA COLA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFRRJ: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES

André Martins Pinto Ferreira Alves, Luan Fonseca Cirino, Eulina Coutinho Silva do Nascimento, Gisela Maria da Fonseca Pinto

UMA IDEIA DE OFICINA COM A ARTE DE ELI HEIL, MATEMÁTICA E VISUALIDADE

Deborah Portela Josy Ferreira, Cláudia Regina Flores, Rosilene Beatriz Machado, Joseane Pinto de Arruda

GINCANA MATEMÁTICA: ALTERNATIVA CRIATIVA PARA DESMISTIFICAR CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Daiane S. T. Dantas, Fátima C. S. Ferreira, Ana Claudia P. Andrade

SUBVERSÃO RESPONSÁVEL EM UMA PESQUISA QUALITATIVA: POSSIBILIDADES DE ARTICULAÇÕES METODOLÓGICAS

Fernanda Aparecida Ferreira

MATEMÁTICA ENGAJADA E CRIATIVA

Maria de Fátima Lins Barbosa de Paiva Almeida, Carolina Lima dos Santos, Clarissa Lima dos Santos, Johnny Nazareth dos Santos, Fatima Cristina de Sousa Ferreira

OS PROCESSOS DE DESCRIÇÃO NA CRIAÇÃO DE PROBLEMAS EM GEOMETRIA: UMA PROPOSTA INSUBORDINADA

José Luiz Rosas Pinho, Méricles Thadeu Moretti

ENSINO E PRÁTICA DE MATEMÁTICA COM IDOSOS ATRAVÉS DE ATIVIDADE LÚDICA

Andréia Aparecida Machado